A day on Etobicoke CI // 1-06-2018

Een dag meelopen op een high school, dat is wat ik vandaag heb gedaan. Ik mag een dag meelopen met een wiskunde docent!

De les begint gelijk, de studenten lopen langzaam binnen en er wordt gecontroleerd op aanwezigheid. Daarna wordt er ook hier naar het volkslied en aankondigingen geluisterd. Het is in deze klas meer een verplichting dan dat de studenten er iets mee doen, het voegde voor deze klas naar mijn mening weinig toe. Een verschil met mijn stageklassen waar het wel degelijk zorgt voor een gezamenlijk begin van de dag.

Vervolgens start de les, in deze klas gebruiken ze een beamer in combinatie met een projector. Zodat de studenten direct zien wat de leerkracht op een weekblad schrijft. Wat mij al gelijk opvalt is dat er veel interactie is gedurende het verhaal. Dus de leerkracht schrijft hoe het moet en stelt vragen aan de studenten. Ondertussen schrijven de studenten mee. Het zijn veelal dezelfde studenten die reageren. Maar ondertussen zijn alle andere studenten wel druk aan het schrijven en letten ze wel op voor zo ver ik kan zien! Gedurende de tijd vult de leerkracht wel steeds meer in en is er minder interactie. Nog steeds zijn de studenten wel betrokken, dat valt mij onder andere op door de houding van de studenten.

Er worden gedurende de les weinig vragen gesteld, of dat komt omdat ze het allemaal snappen of omdat er geen ruimte voor is weet ik niet haha. Maar wat ik merk is dat het iets is wat ze al erg vaak behandeld hebben.

Maar wauw wat gaat dit allemaal snel, het gaat over grafieken met de daarbij behorende formules. Ze praten over de expodential form en de logaritmic functions. Iets wat ik ooit wel heb gehad, maar ondertussen al een aantal jaren geleden is en wat nu ook nog eens in het Engels is. Het kost mij dan ook erg veel moeite om het allemaal te begrijpen haha!

Nadat ze verschillende opdrachten met elkaar hebben gemaakt wordt het huiswerk gegeven hier gaan de studenten vervolgens zelfstandig mee aan de slag. De meeste werken hard en proberen alles in de 45 minuten af te krijgen, de leerkracht vertelt me dat dit een klas is die echt hard werkt en probeert er iets van te maken, en dat is iets wat ik ook echt kan merken. De meeste studenten die hier zitten willen hier ook zijn en dat is echt een verschil met mijn stage op de basisschool! Het scheelt waarschijnlijk ook dat de studenten over twee weken examens hebben en sommige daarna ook afgestudeerd zijn, dat dat met even meer motiveert om er nog even tegenaan te gaan.

Na anderhalf uur is de les voorbij met de grade 12, vervolgens begint de les met de grade 10. Waar er in de vorige les maar 15 studenten zaten zitten in deze klas 25 studenten. Best wel een verschil haha.

Ook deze klas is weer rustig, ze kletsen wel maar er heerst hier zoveel rust vergeleken met mijn stageschool.

Deze les gaat me iets beter af, ik herinner me iets meer van de stof en begrijp het beter haha! Dit gaat over perpendicular oftewel loodrechte lijnen met de daarbij behorende formules. Nog steeds pittig, zeker in een andere taal, maar ik heb het ooit gehad en ik begrijp gelukkig het meeste ervan met gebruik van Google translate haha!

Het is leuk om te zien hoeveel plezier de docent heeft in haar les, ze geniet ervan en heeft het naar haar zin. Daarnaast is ze ook positief naar de studenten en stimuleert ze de studenten. Ook geeft ze aan dat studenten zich niet hoeven te verontschuldigen voor bepaalde dingen, zoals het stellen van een vraag, niet 100 % aandacht hebben omdat ze veel toetsen hebben. Ze is zo vriendelijk tegen de studenten en die vriendelijkheid krijgt ze ook terug.

Nadat ze samen wat opdrachten hebben gemaakt gaat ook deze klas zelfstandig aan de slag, ze krijgen veel vrijheden maar de docent is ook duidelijk wat ze van haar studenten verwacht. Zo mogen ze bij elkaar zitten en samenwerken maar spreekt ze de studenten ook aan als ze dingen doen ze ze niet vindt kunnen.

Als ik deze dag vergelijk met wat ik zie op stage is dat een wereld van verschil!

Ik denk dat het grootste verschil hem zit in het feit dat de studenten op Etobicoke CI hier willen zijn, of althans de meerwaarde ervan zien door te leren, studeren en uiteindelijk een baan te kunnen vinden. En natuurlijk dat de studenten ouder zijn, meer levenservaring hebben en volwassen zijn of althans meer aan het worden.